La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Mme Soraya Mouloudji, a présidé, lundi, une réunion inaugurale consacrée à la mise en place d’un programme pédagogique et éducatif adapté aux enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA), selon un communiqué du ministère.
Par Youcef Hamidi
Cette rencontre s’inscrit dans la dynamique de préparation à l’ouverture prochaine du Centre national de l’autisme ainsi que des structures régionales à travers le pays. Elle a réuni divers experts parmi lesquels des pédiatres, des professeurs en psychiatrie, des orthophonistes et des psychologues spécialisés dans le domaine du TSA.
À cette occasion, Mme Mouloudji a salué la décision du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, qui vise à garantir une prise en charge éducative et psychologique adaptée aux enfants autistes, conformément aux standards internationaux tant sur le plan scientifique que logistique.
La ministre a ensuite chargé le groupe de travail de définir les modalités de mise en œuvre du plan national de l’autisme. Parmi les priorités évoquées figurent la structuration des missions du Centre national de l’autisme, l’élaboration de programmes de formation spécialisés pour les professionnels concernés, ainsi que la création de contenus pédagogiques appropriés aux besoins des enfants atteints de TSA.
Elle a également insisté sur la nécessité d’intégrer les compétences d’experts en éducation spécialisée et en recherche scientifique, tout en valorisant l’expérience des acteurs sociaux œuvrant dans ce domaine.
Mme Mouloudji a enfin annoncé la mise en place prochaine d’une Commission nationale chargée du suivi, de l’évaluation et de la coordination de la mise en œuvre du plan national. Cette instance, qui sera rattachée au Centre national de l’autisme, réunira des représentants de plusieurs départements ministériels et institutions concernées.
Les missions de cette commission porteront sur l’ensemble des aspects liés à la prise en charge des personnes atteintes de TSA : dépistage précoce, diagnostic, interventions ciblées, renforcement de l’efficacité des soins, formation des intervenants, soutien aux familles, ainsi que la promotion de la recherche et de la sensibilisation. Elle aura également pour tâche de mettre en place un dispositif d’évaluation fondé sur des indicateurs de performance, afin de mesurer les écarts entre les résultats atteints et les objectifs fixés, et d’ajuster les actions engagées en conséquence.
Y.H
