Le ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels, Yacine Merabi, a souligné à Biskra, où il a procédé à l’inauguration de la rentrée du secteur par visioconférence depuis le Centre de recherche scientifique et technique sur les régions arides (CRSTRA), et présidé une cérémonie de signature d’une convention de partenariat entre la direction de wilaya de la formation professionnelle et plusieurs opérateurs économiques, avant d’inspecter diverses structures relevant de son ministère, l’importance de créer une carte des postes d’apprentissage en adéquation avec les besoins des entreprises économiques, dans le cadre des programmes de formation des établissements du secteur.
Par Abdellali Kendoussi
Lors de sa visite au centre de formation professionnelle et d’apprentissage (CFPA) Mohamed-Bellal d’El Kantara (à 60 km au nord de Biskra) pour inspecter les préparatifs de la rentrée d’octobre, le ministre a insisté sur le besoin pour les établissements du secteur de répondre aux attentes en développant des spécialisations et des formations conformes aux souhaits des demandeurs d’emploi. Il a souligné que le succès de ce schéma, visant à satisfaire à la fois les besoins des entreprises en main-d’œuvre qualifiée et les demandes de formation des jeunes, dépend de l’activation des Conseils de partenariat de la formation et de l’enseignement professionnels au niveau de chaque wilaya. Ces conseils serviront de mécanisme pour élaborer une carte des spécialisations et des postes en adéquation avec la réalité économique locale, en collectant des données sur les besoins de toutes les entreprises. Le ministre a également insisté sur l’importance de sensibiliser les élèves des écoles via les médias et les mosquées, pour les orienter vers des formations qualifiantes qui leur permettront d’acquérir de nouvelles compétences. Il a noté que les campagnes récentes de sensibilisation, impliquant divers secteurs, ont entraîné une augmentation de 132 % des inscriptions dans les CFPA dans plusieurs wilayas. Merabi a souligné le rôle crucial des entreprises locales et étrangères dans le suivi des parcours de formation grâce à des partenariats, mettant en avant la nécessité de coopération entre les établissements de formation professionnelle, les institutions éducatives et l’environnement économique pour répondre aux besoins de l’Algérie dans ce domaine et pour doter le marché du travail d’une main-d’œuvre qualifiée. M. Merabi, a, par ailleurs, annoncé depuis le Centre de Recherche Scientifique et Technique sur les Régions Arides (CRSTRA) de Biskra, l’introduction de l’anglais technique dans les programmes de formation professionnelle. Le ministre a précisé, à cet effet, que l’introduction de la langue anglaise avait pour objectif d’améliorer le niveau et les compétences des stagiaires, et de préparer la main-d’œuvre algérienne aux besoins des entreprises étrangères investissant dans le pays. M. Merabi, qui était accompagné du président du Conseil supérieur de la jeunesse (CSJ), Mustapha Hidaoui, et des autorités locales, a souligné que dans le cadre de cet effort, un guide technique et pédagogique en anglais technique pour les apprenants des différentes filières professionnelles a été préparé pour 80 % des spécialités dispensées. Le ministre a ajouté qu’une cellule nationale a été créée pour soutenir l’enseignement progressif de l’anglais au profit des enseignants et des stagiaires du secteur selon un calendrier qui sera préparé à cet effet et qui sera soutenu par des cellules de coordination au niveau des wilayas. Il a souligné que le plan du secteur, qui s’inscrit dans le cadre de la politique du gouvernement visant à réaliser le décollage économique, repose sur trois axes principaux, à savoir l’amélioration de la qualité de la formation, la promotion de l’enseignement professionnel et l’adaptation des formations à l’environnement économique, outre la numérisation du secteur, en particulier des aspects pédagogiques, administratifs et financiers. Le ministre a également salué les efforts déployés dans le cadre de la préparation de la rentrée de la formation professionnelle, une rentrée qu’il a qualifiée de “rentrée numérique par excellence” au regard des indicateurs fournis par les directions de wilayas du secteur via la plateforme numérique. Lors de la présentation de la nouvelle rentrée du secteur, il a révélé que les offres de formation s’élèvent, au cours de cette session, à plus de 415.000 places pédagogiques au niveau national, soit une augmentation de 20 % par rapport à la session de septembre 2022, où les filières industrielles arrivaient en tête des offres de formation, avec près de 20 %, suivies des filières liées à la restauration, à l’hôtellerie et au tourisme avec plus de 14 % de l’offre totale de formation.
A.K
