La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Mme Soraya Mouloudji, a annoncé, lundi à Alger, le début de l’année scolaire 2026-2027 destinée aux élèves présentant des besoins spécifiques.
Par Yousra Dali
En inaugurant cette nouvelle étape à partir de l’Ecole pour enfants handicapés auditifs de Baraki, Mme Mouloudji a indiqué, lors d’un point presse, que « cette rentrée accueille plus de 40.000 élèves, répartis dans 277 établissements et 1.745 classes spéciales, dont 200 classes nouvellement créées qui entreront en service cette année, en étroite coordination avec le secteur de l’Education nationale ».
À cette occasion, la ministre a fait savoir que la mise en place d’une nouvelle plateforme numérique de prestations sera engagée, avec pour objectif de faciliter la continuité du parcours scolaire des élèves à besoins spécifiques et de renforcer les échanges entre l’école et la famille, afin de garantir un accompagnement plus efficace pour les élèves et leurs parents.
Elle a également souligné que cette rentrée se distingue par « la création de centres dédiés à l’accueil des enfants autistes », conformément aux directives du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, dans le cadre de ses engagements.
La mise en service de ces structures a été suivie par « l’élaboration d’un programme éducatif conforme aux exigences scientifiques, tenant compte des divers niveaux du trouble du spectre de l’autisme », assurant ainsi une prise en charge spécialisée en adéquation avec les besoins de chaque enfant, a-t-elle précisé, tout en notant que « les efforts continuent pour consolider les moyens d’encadrement et de prise en charge et contribuer à l’élévation de la qualité des services éducatifs et sociaux au bénéfice des enfants à besoins spécifiques et de leurs familles ».
Concernant la préparation des ressources humaines, la ministre a rappelé « la tenue de 25 sessions de formation au profit de plus de 1.078 bénéficiaires issus de diverses catégories, notamment des enseignants, des psychologues, des inspecteurs, des associations actives dans ce champ et des familles d’enfants autistes ».
Dans le même cadre, elle a évoqué plusieurs mesures destinées à concrétiser le volet social de l’Etat, dont l’allocation scolaire particulière versée à plus de 2,7 millions de bénéficiaires, la remise de plus de 186.000 cartables comprenant l’ensemble des fournitures scolaires, l’attribution d’un quota complémentaire aux élèves de la wilaya de Jijel, ainsi que l’octroi de 100 millions de dinars visant l’acquisition de supports techniques et pédagogiques pour les élèves en situation de handicap visuel.
Toujours dans cette perspective, Mme Mouloudji a rappelé que son secteur « garantit un suivi psychosocial important au bénéfice des familles, particulièrement des enfants », afin de les préparer à la rentrée, notamment via des ateliers d’échanges et des séances d’accompagnement psychologique, individuelles et collectives, et a précisé que ce dispositif « se poursuivra pendant plus de six mois, avec possibilité de prolongation si la situation l’exige ».
La ministre a, en outre, pris part à une portion de la leçon inaugurale commune de la rentrée scolaire intitulée « La santé scolaire…pour un avenir sain et sûr », avant de se rendre à l’Ecole primaire « Maymouna Oum El Mouminin » d’El Biar pour examiner la classe spécialisée de l’établissement, puis à l’Ecole des enfants non-voyants d’El Achour afin de s’enquérir de la disponibilité des moyens pédagogiques adaptés.
YD
