Le parcours de formation à l’Ecole nationale supérieure des énergies renouvelables, de l’environnement et du développement durable (ENSEREDD) de Fesdis (Batna) sera renforcé, dès la rentrée universitaire 2026-2027, par l’ouverture d’un département d’informatique, a indiqué, dimanche, la directrice de cette école, Leila Mokhnache.
La même responsable a précisé, dans une déclaration à l’APS, que ce nouveau département “constitue une valeur ajoutée et reflète l’engagement de l’école à étendre son offre de formation en suivant les évolutions scientifiques et technologiques, contribuant ainsi à former des compétences capables d’innover et de répondre aux exigences de la transformation numérique et du développement national”.
La première promotion de ce département comprendra les étudiants titulaires du baccalauréat de la session 2026, orientés vers l’école, qui auront la possibilité, tout au long de leur parcours universitaire, de recevoir une formation dans des spécialités de pointe dans le domaine de l’informatique, y compris celles qui intègrent l’intelligence artificielle et la technologie industrielle, a souligné Mme Mokhnache.
Ce domaine de formation sera ajouté, a-t-elle également indiqué, au champ des sciences et des technologies qui se subdivise, après achèvement du tronc commun (formation préparatoire de deux ans), en cinq spécialités, à savoir “énergies renouvelables”, “génie des réseaux industriels et intelligence artificielle”, “microélectronique” (conception des circuits intégrés), “l’électrotechnique” et “l’hydrogène vert”.
La directrice de l’ENSEREDD a souligné que la nouvelle année universitaire verra aussi le lancement d’une formation conjointe algéro-italienne pour une première promotion en spécialité microélectronique (conception de circuits intégrés).
Elle a rappelé, à ce propos, le “grand succès” de l’expérience de formation conjointe algéro-allemande dans le domaine de l’hydrogène vert, couronnée à la fin de l’année universitaire écoulée (2025-2026), par la remise de diplômes à la première promotion de l’école, composée de 24 ingénieurs dans cette spécialité.
Mme Mokhnache a conclu en faisant savoir que des travaux d’extension des installations pédagogiques sont actuellement en cours pour une capacité totale d’environ 1.000 places, comprenant la construction de nouveaux laboratoires de recherche et le réaménagement des auditoriums afin d’offrir de meilleures conditions aux étudiants.
RA
